Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Interaktif Kurikulum Merdeka Untuk Anak Sekolah Dasar Dengan Aplikasi Canva

Bernad Jumadi Dehotman Sitompul; Rendy Syahputra; Nancy Jeane Tuturoong

Authors

Bernad Jumadi Dehotman Sitompul Program Studi Teknik Informatika, Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia
Rendy Syahputra Program Studi Teknik Informatika, Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia
Nancy Jeane Tuturoong Program Studi Teknik Informatika, Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia

Keywords:

bahan ajar, interaktif, kurikulum, merdeka, canva

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang bertujuan untuk memerdekakan peserta didik. Seorang guru juga diberikan kemerdekaan untuk memilih modul ajar, menggunakan modul ajar yang sudah disediakan pemerintah, memodifikasi atau bahkan membuat modul ajar mandiri yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Sebagai seorang pendidik harus mampu memilih strategi pembelajaran yang tepat, sehingga dapat diterapkan secara efektif dalam menunjang keberhasilan belajar peserta didik. Dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan tim pengusul kepada mitra yaitu SD Negeri 62 Manado, maka dapat diidentifikasi permasalahan yang dihadapi mitra yaitu: (1) Kurangnya fasilitas proyektor yang digunakan dalam penyampaian materi ajar, (2) Guru-guru masih bingung dalam membuat bahan ajar dari modul ajar kurikulum merdeka (3) Kurangnya informasi dan pengetahuan guru mengenai aplikasi-aplikasi sebagai alat bantu dalam membuat bahan ajar. (4) Kurangnya kreativitas guru dalam mendesain materi pembelajaran kurikulum merdeka yang inovatif. (5) Guru-guru mengalami kesulitan karena kurangnya informasi dan pelatihan penggunaan media pembelajaran yang berbasis teknologi informasi. Berdasarkan hal tersebut, maka kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini dilaksanakan melalui sosialisasi dan pelatihan untuk meningkatkan kreativitas dan kompetensi guru dalam membuat bahan ajar interaktif kurikulum merdeka menggunakan aplikasi canva.

References

R. Rahayu, R. Rosita, Y. S. Rahayuningsih, A. H. Hernawan, and P. Prihantini, “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 4, pp. 6313–6319, May 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3237.

T. S. Nugraha, “Kurikulum Merdeka Untuk Pemulihan Krisis Pembelajaran,” Inovasi Kurikulum, vol. 19, no. 2, pp. 251–262, Aug. 2022, doi: 10.17509/jik.v19i2.45301.

C. Z. Fitriyah and R. P. Wardani, “Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar,” Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 12, no. 3, pp. 236–243, Sep. 2022, doi: 10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243.

R. Vhalery, A. M. Setyastanto, and A. W. Leksono, “Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur,” Research and Development Journal of Education, vol. 8, no. 1, p. 185, Apr. 2022, doi: 10.30998/rdje.v8i1.11718.

D. Rahmadayanti and A. Hartoyo, “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 4, pp. 7174–7187, Jun. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3431.

I. Sumarsih, T. Marliyani, Y. Hadiyansah, A. H. Hernawan, and P. Prihantini, “Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8248–8258, Jul. 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3216.

B. J. D. Sitompul, “Implementasi Algoritma Binary Search Pada Pencarian Data Jemaat,” Jurnal Informatika Polinema, vol. 9, no. 1, pp. 17–24, Nov. 2022, doi: 10.33795/jip.v9i1.1123.

Z. Siregar and T. B. Marpaung, “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran di Sekolah,” BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), vol. 3, no. 1, pp. 61–69, Apr. 2020, doi: 10.30743/best.v3i1.2437.

F. Adawiyah, “Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama,” Jurnal Paris Langkis, vol. 2, no. 1, pp. 68–82, Aug. 2021, doi: 10.37304/paris.v2i1.3316.

K. N. Isnaini, D. F. Sulistiyani, and Z. R. K. Putri, “Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva,” Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, vol. 5, no. 1, p. 291, Dec. 2021, doi: 10.31764/jpmb.v5i1.6434.

T. Wulandari, F. Afriyani, and A. Kholik, “Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Interaktif Kepada Guru SMA Negeri 19 Palembang,” Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, vol. 6, no. 4, p. 2091, Dec. 2022, doi: 10.31764/jpmb.v6i4.11956.

H. Jamal, “Pendekatan Technical Assistance Dalam Pendistribusian Dana Zakat Produktif,” Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam dan Pengembangan Masyarakat, vol. 8, no. 1, p. 21, Jun. 2023, doi: 10.24014/jmm.v8i1.21742.

D. Yasri, Yolnasdi, Ermawati, Machdalena, and A. Engla Harda, “Assistance in Making Interactive Learning Using Online Media for Teachers of SDN 24 Pinggir,” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 7, no. 1, pp. 27–34, Feb. 2023, doi: 10.31849/dinamisia.v7i1.11262.

L. Masrura, “Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Fantasi Pada Kurikulum Merdeka Belajar,” LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, vol. 13, no. 2, pp. 430–441, Jul. 2023, doi: 10.23969/literasi.v13i2.7433.